数字赋能课堂 创新混合教学——我校公布第三批“X+2”混合课试点考核结果

  为顺应教育数字化发展趋势，创新翻转课堂教学模式，规范线上线下混合式课程落地实施，我校组织开展第三批“X+2”混合课程试点建设工作。

  本次试点共遴选23门课程，包含20门专业课、3门公共基础课。学校通过课程运行日常检查、建设总结报告、教改论文综合审查等环节完成全面考核，最终评定5门课程考核等级为良好，18门课程考核等级为合格。

  针对不同考核结果，学校配套差异化课时激励政策。考核良好课程：课程负责人首个班级课时上浮40%，其余班级上浮20%；团队教师首个班级课时上浮20%，其余班级上浮10%。考核合格课程：课程负责人首个班级课时上浮20%，其余班级上浮10%；团队教师首个班级课时上浮10%，其余班级上浮5%。

  文件要求，各混合课建设团队对标省级在线开放课程建设标准，持续更新、打磨自有课程资源，不断提升资源质量。积极探索数字化新型教学模式，凝练可复制、可推广的优秀教学案例，发挥示范辐射作用，以数字化课堂改革持续提升教育教学与人才培养整体质量。